夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上線以來(lái)，寧夏計(jì)質(zhì)院黨總支積極響應(yīng)學(xué)習(xí)號(hào)召，安排專(zhuān)人指導(dǎo)全院黨員下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，并協(xié)助完成個(gè)人注冊(cè)和實(shí)名認(rèn)證，一時(shí)間掀起了一股“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”比趕超的學(xué)習(xí)熱潮。
現(xiàn)代人的生活幾乎時(shí)刻離不開(kāi)手機(jī)，對(duì)知識(shí)和信息的獲取基本上也靠手機(jī)，而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”通過(guò)它獨(dú)特的“魅力”變成了黨員同志們的“掌中寶”。兩大板塊38個(gè)頻道，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、教育、軍事、民生建設(shè)等各方面學(xué)科大數(shù)據(jù)資源，并以圖片、文字、音視頻的形勢(shì)給予使用者生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為使用者打造了一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫(kù)、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的誕生，改變了黨員“抄筆記”“學(xué)文章”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，通過(guò)“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制使學(xué)習(xí)變得更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷，在潛移默化中讓黨員增強(qiáng)了黨性、武裝了頭腦、豐富了知識(shí)、提升了能力。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，黨員同志們的學(xué)習(xí)激情不但絲毫未減，更是從一開(kāi)始片面追求積分的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽非缶袷臣Z的主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)設(shè)立的主旨和初衷。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，院里要求全體黨員堅(jiān)持每天積極參與“學(xué)習(xí)平臺(tái)”上的理論學(xué)習(xí)、視頻觀看、答題活動(dòng)和專(zhuān)題考試，每天積分不得少于30分，每周對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行排名公布，并將學(xué)習(xí)積分情況納入黨員績(jī)效目標(biāo)考核。通過(guò)近兩個(gè)月學(xué)習(xí)，全院黨員學(xué)習(xí)熱情高漲，經(jīng)常利用休息、上下班通勤等業(yè)余時(shí)間積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)群開(kāi)展討論，互相交流學(xué)習(xí)心得，曬積分，互相推薦好的內(nèi)容和版塊，學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。當(dāng)然也有個(gè)別黨員同志為完成學(xué)習(xí)任務(wù)、積分排名而學(xué)習(xí)，并沒(méi)有達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，院黨總支將根據(jù)實(shí)際情況采取有效措施加以解決，讓全院黨員時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，真正從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的精神食糧中汲取養(yǎng)分和能量。
當(dāng)下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng)正在如火如荼進(jìn)行中，黨員同志們將借助平臺(tái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、增強(qiáng)能力、推動(dòng)工作，涓涓細(xì)流匯聚起寧夏計(jì)質(zhì)院創(chuàng)新發(fā)展的磅礴力量，推動(dòng)全院檢驗(yàn)檢測(cè)工作邁上新臺(tái)階。
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